受験指導をしていると、新しい発見がある。 まずは、数学。 出題内容は今まで通りの頻出問題が中心。 誰もが一度は目にする問題が多いのだが、 ここ数年は、頻出問題に工夫を凝らした出題が目につく。 この傾向は、中堅校や上位校で見られ、 難関校ではもう一工夫、凝った内容のようだ。 公立校では、新傾向の問題も見られれば、 私立校の出題にシフトし始めた自治体もある。 数学の醍醐味が、失われそうな気がする。 最近の指導では、公立校の受験指導が多いので、 １科目だけを、爆撃機的に見ることがなくなってしまった。 とりわけ、埼玉県公立高校の入試制度はもちろんのこと、 出題内容や傾向にいたっては、紙はいらないぐらい通じてしまっている。 ましてや、来年度の出題内容の予想も、 素人に近いながらも、ここ数年は的中している。 配点にして、約１５％なのだが、 これは以外に合否に響き兼ねない。 つまり、合否を左右してしまう以上、 予想される時事問題にも通じている必要がある。 対策は、意外に簡単なのだが、 時事問題を切り口に、ある程度、カバーする。 新しい発見は、問題集を通じて、 指導する傍ら、自分も勉強してしまっている点。 もちろん、過去にやっていることとはいえ、 そのときの内容が懐かしく感じられてしまう。